11月19日上午，池州学院新一轮本科教育教学审核评估专家意见交流会在办公南二楼会议室召开。教育部审核评估专家组组长、南通大学原党委书记浦玉忠教授，专家组副组长、合肥师范学院党委书记徐成钢教授，专家组成员山东交通学院校长孔伟金教授、浙江理工大学原副校长陈建勇教授、嘉兴大学副校长张琦教授、安庆师范大学副校长吴琼教授、台州学院副校长李钧敏教授、安徽财经大学教务处处长廖信林教授，安徽省教育厅高教处处长蒋正飞，项目管理员和专家组秘书等出席会议。我校全体校领导，职能部门主要负责人，二级学院党政主要负责人、教学副院长，校教学督导组代表，教师代表，学生代表参加会议。会议由专家组副组长、合肥师范学院党委书记徐成钢教授主持。
浦玉忠代表专家组向学校介绍此次专家组评估情况，充分肯定池州学院教育教学成果。专家组一致认为，学校以新一轮审核评估为契机，持续推动各项事业高质量发展，本科人才培养工作取得了显著成绩，形成了五个方面的成效与特色。一是党建引领有形有效，铸魂育人动能强劲。学校坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务。强化党建引领事业发展，坚持“三全育人”理念，不断夯实理想信念教育。持续推进基层党组织标准化规范化建设，开展“一党委一特色、一支部一亮点”活动，实现基层党组织建设和“双带头人”教师党支部书记全覆盖。二是专业调整初见成效，服务能力持续增强。学校坚持“植根池州、服务安徽、辐射长三角”服务面向定位，主动融入区域经济社会发展，积极对接安徽新兴产业需求，建立动态调整与响应机制，创新提出“学科交叉、产教融合、校地互动”的应用型人才培养模式，与行业龙头企业共建微专业，不断提升人才培养和市场需求的契合度。三是实施人才引育战略，构建教师发展新生态。学校始终将人才队伍建设作为发展的关键战略，多措并举，精准引进高层次青年人才，推出博士年薪制引才政策。着力培养“双能型”教师，注重引进具有行业和工程背景的高层次人才，初步建立了“人才引进-科研提升-社会服务-反哺教学”的链条。四是美育浸润有效拓展，文化育人成效彰显。以“四核塑美、七维协同、全程浸润”为理念，构建四大核心素养美育浸润体系，打造“必修+选修+实践”三级课程链，构建“1+7+N”资源协同平台，形成“时时、处处、人人”的美育浸润生态。五是深耕劳动教育沃土，劳动育人成果丰硕。学校以“培养全面发展的人”为核心目标，确立“课程奠基、实践浸润、产业赋能”三大支柱，搭建“第一课堂—第二课堂—双创教育—产业链接”四阶递进育人网络，通过课程、实践、产业、科技、文化“五维赋能”协同发力，形成全要素协同、全周期培养、全环境浸润的劳动教育新范式。
专家组副组长徐成钢和其他入校专家分别就学校目标定位、人才培养、师资队伍建设、学生发展、教学资源、培养过程、质量保障及服务地方等方面进行意见反馈，并指出存在的问题、提出改进建议。
蒋正飞代表安徽省教育厅向各位专家的辛勤工作和专业指导表示感谢。他指出，今天的意见交流会，是审核评估工作承上启下的关键节点。他对学校教育教学工作提三点建议：一是坚持问题导向，全力抓好整改落实，希望学校对专家组的反馈意见认真进行梳理，制定详实具体的整改方案，提出切实可行的整改措施，确保每一项整改措施都落到实处、见到实效；二是以审核评估为抓手，全面提升人才培养质量，希望学校切实落实立德树人根本任务，不断优化学科专业结构，强化内涵建设；三是以审核评估为契机，加强应用型高水平大学建设，希望学校结合自身办学历史和定位，进一步凝练学科方向，突出办学特色，在服务国家战略需求和安徽经济社会发展中找准位置、发挥优势。
校党委副书记、校长王先柱代表学校作表态发言，向专家组对学校本科教育教学工作的精心指导表示衷心感谢和崇高敬意。他表示，各位专家的意见和建议站位高，视野开阔，客观中肯，切中要害，全面真实反映了学校在人才培养过程中存在的不足和短板，具有很强的针对性、指导性和实践性，为下一步加强和改进学校本科教育教学工作提供了良方，指明了努力的方向。学校照单全收，诚恳接受，将认真领会、消化吸收、全面整改。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习贯彻党的二十届四中全会精神为契机，从坚持党的领导、立德树人、问题导向、特色发展等方面下功夫、求实效，全力做好审核评估后半篇文章，切实把整改成果转化为推动学校高质量发展的实际成效。
此次教育部教育教学审核评估采取线上与线下相结合的方式进行。评估期间，专家组完成了线上线下听课、看课48门，调研学校相关支撑材料292份，包括专业人才培养方案37份，试卷36份，毕业论文（设计）175份，其他材料44份；开展了89场251人次的访谈座谈，包括校领导16人次，职能部门和学院负责人156人次，教师20人次，学生31人次。实地走访了校内实验室、皖南民俗文化馆、家风文化馆、体育馆、美育基地、材料与环境工程学院、筷子工坊、劳动文化馆；考察了安芯电子科技有限公司、飞渡航天科技有限公司、傩仙镇等校外教学基地，全面深入考察了我校本科教育教学工作。
审核评估不是终点，而是学校高质量发展的新起点。池州学院将以此次评估为契机，把整改成效转化为办学治校的实际能力，把专家智慧转化为内涵建设的具体举措，努力培养更多德智体美劳全面发展的时代新人，为加快建设教育强省、谱写中国式现代化安徽篇章作出更大贡献！
